7月13日、14日，全省体育总会秘书长及省级体育社会团体负责人培训会奉化召开，邀请省社会组织管理局副局长张真、浙江大学运动科学与健康工作研究所所长、浙江省幼儿体育协会理事长王健教授讲座，对标“重要窗口”和“共同富裕示范区”，两位专家分别就建设中国特色体育社会组织和幼儿体育社会化发展做了针对性的指导。浙江省体育局副局长胡国平、宁波市体育局党组成员、体总专职副主席任乐波参加。
      作为全国幼儿体育的开拓者，浙江幼儿体育开始于上个世纪九十年代，经过30多年的发展，已打造出了值得浙江全体幼体人引以自豪的“浙江样板”，在活动开展、师资培训、幼体论坛、榜样引领、开放办赛等方面探索出了一套值得推广的浙江幼儿体育经验。据王健理事长介绍，我省从2008年开始每年举办一届全省幼儿体育大会，是全国第一个举办省级幼儿综合性体育大会的省份。经过连续十四届省幼体大会的成功举办，幼体大会的项目从最初的单一项目拓展成二十多个项目，活动内容涵盖竞技类、表演类、益智类，参与幼儿园达3000多所，参与小朋友近20万。王健理事长说，浙江幼儿体育大会已经成为一个全省少幼儿“体育与时尚”、“体育与艺术”、“体育与健康”、“体育与德育”展示的大舞台，浙江幼儿体育的天空已是“星”河璀璨。
      在讲座中，王健教授认为，幼儿体育因其参与对象的特殊有着独特性，因而在活动内容的设计上，一方面要创设贴近儿童日常生活的场景，力求以游戏、玩耍的形式呈现，多采用交互式运动方式增加活动的趣味性；另一方面要以塑造整体人生发展轨迹为主线，在促进儿童早期身体、大脑、认知、情感和社会发展上做好运动文章。总体上来说，幼儿体育活动的设计，要重表演、重参与，可以适当融入一些挑战性、竞技性项目，要“五育”并举，均衡发展。在谈到幼儿体育课程教学时，王健教授说，幼儿体育的训练与常规的体育锻炼有着本质的区别，在教学上必须结合日常的体育运动，将身体健康、心理健康、智力健康和非智力健康融为一体，切忌单一的体育锻炼模式。针对幼体师资问题，王健教授说，目前全国还没有专门的幼儿体育师资培养院校，幼儿体育师资严重短缺。幼儿体育协会要勇挑重担，组织相关专家，对接相关院校，制定幼儿体育师资的培训和认证标准，同时要建立幼儿体育师资继续教育体系，针对活动设计和组织、课堂教学和学科研究等进行专业化培训。
      针对幼儿体育协会的发展，王健理事长说，幼体体育需要知识和时间的投入，幼体人要勇立潮头，树立担当和责任意识。幼儿体育协会要承载使命、强化服务意识、搭建桥梁和纽带，努力实现实体化、专业化、高效率、低成本和公益性、互益性的社会化管理。各级幼儿体育协会要做好社会化发展的“顶层设计”，找准定位、端正认识，构建网络、增强自我，资源共享、互益发展。王健理事长指出，幼体发展要与时俱进，要有开拓和创新理念，在注重社会效益的同时，要通过活动举办的冠名、资助、协办等方式，挖掘商业价值，幼体发展才能形成长效互益的发展机制，幼体的明天才会更加灿烂。